培根式家庭育儿人民日报的8大育儿法则你值
为人父母是一项智慧，我们将孩子带来世上，不仅仅给予孩子一条生命就可以的，我们想让孩子过得更好，想让孩子的未来一片光明，想给孩子尽可能铺好未来发展的道路，但是很多人都是第一次当父母，不知道该如何科学养育孩子，这种时候就需要不断精进，不断学习！#育儿##人民日报育儿版##头条辩论大赛##家庭教育#
人民日报曾经针对科学育儿总结了8大法则，可以给父母们一些建议。
1、赏识法则——根雕原理
根雕以其精美的造型受人青睐，然而根雕的前身是什么？无非是剩余荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”
作为教育的对象都是活生生的可以早就的生命。教育者应该拥有一种心态，对待孩子，应该帮助他们发现自己的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面也可能是金子，运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。
2、多元法则——过河原理
一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，发现船夫是一个知识很少的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼：“你会游泳吗？”“不会。”“这条船马上要翻了，那你马上就会死。”生命危急的关头船夫居然救了知识渊博的专家一命。
谁是人才，令人思考。其实人真是各有其长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。
3、全面法则——图钉原理
图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，钉尖也无用，只有二者不分离，才能发挥最大效益。这告诉我们教育要注意全面发展，只重视文化课，不重视艺体课，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视优等学生，忽略差等学生，只重视近期利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。
4、鼓励原则——蛙跳原理
两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量呀！教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。
5、情感法则——钉孔原理
有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么呀！一个个钉拔走了，可留下的是伤害。教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人说“教育是有痕迹的。”我觉得确实如此。
6、信任法则——罗森塔尔原理
这是一个很出名的事例。著名教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长“这些学生今后前途无量”。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩子的进步都源于教授的一句话，因此教育者要信任学生、相信学生，给予孩子积极的暗示，消除消极的暗示。
7、行为法则——木碗原理
一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了也找来木头雕了一个木碗，问他做什么，“你们也会老，我给你们做的呀！”榜样的力量是无穷的，就像那则广告：看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌撞撞的端来一碰水，笑盈盈地送给母亲：妈妈，洗脚。这就是榜样。教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。
8、价值法则——苹果原理
美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么？一个有商贩经历的人回答道：“小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了比尔呢，那时我就知道，人应该是不择手段的。”一个工程师说道：“小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止住说要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。”教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报的理念。要让孩子树立正确的价值观。
身为父母，每个人内心都迫切想让自己家的孩子顺顺利利的平安度过一生，未来有所作为成为一个有出息的人，也正因如此，相信每一位家长父母都会尽可能在最大能力限度内提供给孩子最好的教育与环境。
每个人的经历不同，教育方式也会不同，教育方式也会有对错之分。往往有时候错误的教育方式会让孩子离正确的成长道路上越来越远，而正确恰当的教育方式，会让我们的孩子有更好的成长。