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樊登读书会育儿听后反思樊登别太在意孩子的

时间:2024-07-15 来源网站:甜柚资讯网

提到樊登,相信大家一定都不陌生。“樊登读书”、“樊登小读者”的创始人。小编平时就很喜欢听樊登的讲座。

樊登本人给人的感觉一直是很亲切,不会有距离感。这也是小编喜欢的一个原因。听他的讲座,更像是与你的一个深刻的谈话,不批判、不指责,而是以一种聊天的方式与你谈论一件事。

那么,说到樊登,我们不得不提他的育儿观。毕竟,小编听得最多的樊登讲座,都是有关樊登谈育儿的。

他讲书的最大特点就是借助一本书,结合自己家的儿子多多,去讲述一个道理。有理有据,很具感染力。

给我印象最深刻的一件事,樊登讲他的儿子多多把自己的名字写错。

大概的内容就是,有一天放学,儿子多多显得有些沮丧、不开心。

樊登就问儿子:“你怎么了?为什么不高兴呢?”

儿子回答:“我今天的考卷写错了一个字”。

樊登就很好奇,一个字有什么关系。

于是就问儿子:“那你写错的是哪个字呢?”

儿子回答道:“是你的名字,樊登的“登”字”。

听到这,你是不是已经笑了呢?居然把自己爸爸的名字都能写错,也是没谁了!

其实,不仅是你,樊登自己听完也笑了。

想想换做是你,你会不会很生气,然后大发雷霆呢?连自己父母的名字都能写错,这学是怎么上的?

不过,樊登的反应却跟我们大相径庭。他没有去直接的指责儿子,而是给他讲了一个故事。

樊登就对儿子说:“你知道吗,你这样的做法在古代是很高级的。这叫为尊者讳,爸爸的名字,皇上的名字,儿子臣子在写的时候是不能直接用的,一定要写错一点才可以,这在古代叫忠孝。你不用伤心,明天你到学校跟老师说,你这样写是对的,让老师给你改过来。”

看到区别了吗?孩子因为自己把爸爸的名字写错,而产生了心理负担。而爸爸呢?巧妙地运用了一个玩笑,化解了孩子的尴尬。而且,还趁机给孩子上了一堂历史课,讲解了一下古文化的知识点。

小编认为,就这一点来看,樊登的教育是很成功的,也是非常值得我们去学习的。

相信很多家长在辅导孩子写作业时,都会犯下这样的一个错误。就是罚写!

写错一个字,或者是哪个字写得不够漂亮。简单,多写几遍。一遍不行,写十遍。直到父母满意为止。

尤其是在老师的要求下,很多父母为了变现自己的认真程度,都会不厌其烦地一遍又一遍地做重复作业。

这样做,不仅把孩子的作业时间拉长,也让孩子产生讨厌做作业的厌恶心理。甚至到最后,家长耐心耗尽,孩子也是身心疲惫。

所以说,做父母的要学会放孩子一马,也放自己一马。当孩子偶尔犯一些小错误时,我们可以一笑了之,别把孩子逼太紧。

抓住孩子的错误不放,只会增加孩子的压力。

由于疫情期间不能上课,所以很多家长都开始充当了“监工”的角色。就是配合老师监督孩子写作业。

前几天的宝妈群里,就有一个宝妈耐不住性子,反应自己家的熊孩子。每天监督他写作业,简直是掉了半条命。

对于这种监督下完成的作业,我想说的是,你的方法真的用对了么?

父母的严厉和批评,对孩子来说就是一种压力。

换位思考,如果你每天都被自己的领导监督着必须做好某一件事情,做不好就不断返工,你的心情会好吗?会不会也觉得压力很大呢?

其实,孩子也是一样的。

家长给孩子施加的压力就好像是一颗定时炸弹。如果压力过大,孩子的情绪就会受到影响,恶性循环下去。

正确的方法:

就是帮助孩子减压。父母给孩子一个舒适的空间,做到不打扰。然后让孩子自己做监工,监督自己学习。养成自己学习的习惯,孩子才会轻松。

孩子轻松,家长放心。何乐而不为呢!

过分关注孩子的错误,只会降低孩子的兴趣点!

没有谁能在挫折与批评中一直保持兴趣,当我们把每天的学习变成错误反省大会,孩子怎么可能还对学习保持兴趣?

正确的做法:

做父母的要学会赏罚分明。

在孩子做对事时,要充分的给与赞赏和鼓励,调动孩子的积极性。

在孩子做错事时,不要急于批评指正,而是帮助孩子一起找原因。避免下次犯同样的错误。

一直强调孩子的错误,会给孩子造成一种消极的暗示。

对于小孩子来说,他并不能够分清我们的批评是对某一个点的批评,还是对整个行为的批评。

孩子做错了题,父母愤怒的批评,“这么简单你都能写错!”孩子在潜意识中不会觉得是这道题做错了才会遇到这样的情况。

而是因为“学习”这件事让他遭受了这样不舒服的情况,于是他会归咎到整个的学习行为。

其次,孩子很多错误都是随机犯的,这次写错不代表他就每次都会写错。但如果过分强调这个地方不要做错,下次孩子反而容易记住那个错误答案。

这就是暗示的力量。正如罗森塔尔期待效应一样,我们总和自己说什么,就会越相信什么。

所以说,面对孩子无心的失误,不妨一笑了之。

而且如果这个失误给孩子带来比较重的愧疚感,父母还需要帮助孩子解除这个心理负担。

面对孩子的能力造成的错误,父母要先肯定孩子已经做出的成就,给孩子一些信心,帮助他克服难题,掌握技巧。面对孩子自己已经意识到的错误,给孩子一定的空间,相信他可以自己修改,允许孩子的一些错误消失在风中,和孩子分享胜利的喜悦。面对孩子还没有出现的错误,父母不要太过小心,太过担忧,把成长交给孩子自己,毕竟有些错误,只有他自己经历过能明白。文中配图来源于网络,版权归原作者。

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