传统育儿和科学育儿冲突科学育儿对抗传统育
作为一胎妈咪，团团出生前，我就开始做功课，不管衣食住行还是行为教育都推崇科学育儿。
然而当她呱呱落地的那一刻，我却发现理论太美好，在坚持科学育儿这条路上，每个妈妈都是斗士！
团团的奶奶姥姥从宝宝出生开始就每天帮忙照顾宝宝和我，于是传统经验育儿VS新手科学育儿大战每天都在这个小家庭上演。
虽然这是一场以爱为名且没有输赢的战争，但我希望和各位宝妈一起分享我的实战经验……
宝宝吃手了，NO？
团团一个半月开始舔自己的手指，过了一周左右便将拳头往嘴里塞。再接逐个手指舔吸，再到花样吃手，直到六个月手脚并用。
每一天她都给我新的惊喜，我之所以可以看到他每一个进步的瞬间，全因奶奶姥姥进行的半个月的思想教育。
当团团第一次舔手指的时候，奶奶、姥姥就轮番扯允宝的手不让吃，说我们不吃手手，你手手上有蜂蜜啊？这么喜欢吃，还要求我不可以让宝宝吃手。
好吧，他们并不知道宝宝只是通过吸吮手指来获得安慰，满足的自己的情感需求和好奇心，探索自己和认识自己的每一个部位，手是最方便的探索的。
对于大人来说把手指放嘴里是非常简单的一件事，但是对于宝宝来说，则是一个飞跃性的进步，因为这需要四种反射行为的协调才能完成：将手臂弯曲，伸出手指，探索并将手伸至小嘴，开始吸吮。
一般八九个月，大多数宝宝便不会再吸吮手指了，倘若一岁以后还会吸吮手指则样进行干预了。
现在自己弄明白了宝宝的行为信号，我再将他转变成老人能够接受并且听得懂的语言：
“妈，宝宝吸手指你让她吸，现在就满足他，他这是在学习，属于阶段性的，大一些就不会再吃了。”
（不听不听，奶奶顽固脸......）
“妈，你看楼下那个小朋友也是吃手，你看他还开始吃脚呢，现在小孩都这样，你别弄她了”
“妈，宝宝吃手就像你去散步，成天让你坐着你也不舒服，对吧，所以你就别再打扰她做喜欢的事情了”
.......
我不知道她们最终听进去多少，但是当着我的面她们和我一样淡定地看着宝宝自己吃手吃脚玩得开心，我是觉得反正我是胜利了。
团妈咪温馨提醒：
口腔期（也称口唇期）原始欲力的满足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活动获得满足。
初生到1.5岁，婴儿的快乐多来自口腔活动。若口腔期婴儿在吮吸、吞咽等口腔活动中获得满足，长大后会有正面的口腔性格，如乐观开朗，即口腔性乐观。
反之在此时期的口腔活动若受限制，可能会留下後遗性的不良影响。此种不良影响又称口欲滞留，长大后将会有负面的口腔性格。
如口腔性依赖（或口欲性依赖），它是一种幼稚性的退化现象，指个体遇到挫折时，不能独立自主地去解决问题，而是向成人（特别是向父母）寻求依赖，有一种返回母亲怀抱寻求安全的倾向。
又如口欲施虐，（口欲施虐指个体不自觉地咬人或咬坏东西的口腔倾向。）及悲观、退缩、猜忌、苛求等负面的口腔性格；甚至在行为上表现出咬指甲、烟瘾、酗酒、贪吃等。
——理论依据来自西格蒙德·弗洛伊德
所有我很庆幸可以看到以下萌图：
三个月能吃东西了，WHAT？
团团三个月开始，奶奶姥姥就开始试探性的往嘴里给他塞东西逗他玩，奶奶还经常说：爸爸小时候月子里就开始吃米粉了，我们家乡那个谁谁2个月就开始吃粥了，熬出来那个粥水，非常有营养，吃得胖乎乎的。
作为团团亲妈，我坚信母乳是宝宝六个月前最好的食物。
即使添加辅食，最早也不能超过四个月；在她们的神唠叨下，我还是坚持在六个月的时候才给团团吃米糊，从刚开始的两小勺到现在六个月可以吃小半碗。
第一口米粉一定要吃高铁纯米粉哦，而且米粉里还有宝宝所需微量元素，这是老人们所说的粥水，远远不能企及的。
每一次面对老人嫌弃米糊没味道要往里头加糖加盐的时候，说吃盐有劲儿的时候，拿成人食物逗团团，给他舔的时候，我都坚持Say：“NO！”
用反唠叨碎碎念跟她解释，现在让宝宝接触调味品对她肾脏负荷加重，不能因为你觉得不好吃而害了她一生……
尽管老人觉得我矫情，但是面对孩子的健康，妈咪不能退让，慢慢地团团的奶奶姥姥也开始听我的。
团子妈咪温馨提醒：
中国卫生部印发的《婴幼儿喂养策略》中明确指出：母乳是0～6个月婴儿最合理的“营养配餐”，它能提供6个月内婴儿所需的全部营养。
但同时专家也指出，在具体实施辅食添加时，往往视宝宝的情况掌握在4～6个月之间。
除了上面列举的两个生活小例子，像月子期间不能起来走动，不能洗头洗澡；给允宝把屎把尿；为了睡个圆头让允宝仰睡；剃光头等等，各位宝妈很熟悉有没有？
奶奶姥姥给我传授了无数条她们的育儿经验，我都会一遍遍的给他们灌输科学育儿的观念，让她们也了解一些更科学的方法，这样能够更好的协助妈妈。
不管是科学育儿还是传统育儿，其实大家的初心都是为了宝宝。
每个新手父母都应该知道，在父母那个信息不发达的年代，只能单凭祖上传下来的经验将小 孩养大，虽有许多现在看来不尽如人意的地方，但那已经是他们能做得最好的了。
处于互联网时代的我们可以解除更多优质真实的内容，所以我们应在不会对宝宝造成不良后果的情况下，结合传统及科学育儿与长辈一起实践。
切记，与长辈进行“育儿观点对抗”的过程，要多沟通，不要动不动带情绪，而是结合父母反应时不时去说服。
只要大家沟通妥当，每个宝妈都能为宝宝打造一个和谐温暖有爱的家，在我看来，这也是最适合宝宝的育儿环境。
而咱们这些为人父母的学习之路，也在继续着……