心妈说教育，一起和娃成长，关注➕

文｜心妈

图｜来自网络，侵联系删

从英语启蒙，到达英语独立阅读的能力，要经历7个阶段！

第一步：听力词汇积累听说读写是语言学习的必经之路，听力先行重中之重，储蓄1000-1500个听力词汇是首要目标。听力词汇的积累，可以通过听英语儿歌，看英语动画片，各种英语绘本等来实现。

听力阶段不需要翻译，名词词汇可以用具体形象物体来加深印象，动词词汇可以用肢体动作配合练习加深印象。听力词汇的积累只需要坚持下去，不需要一个一个词过，听力的积累会如滚雪球般，越滚越大，只需要理解意境就可以了。在反复听力中，相同单词会重复出现，慢慢地会不知不觉中掌握。

第二步：学习英文字母A-Z有26个字母，必须先掌握这些字母的听说读写，就像拼音一样。

第三步：引入自然拼读自然拼读是一种解码工具。不建议0基础学习，只有孩子听力词汇量远超出阅读词汇量时，才能将拼出来的读音和听力词汇对应上，即识字的过程。推荐《Oxford Phonics World》。

自然拼读学习时间不宜过长，差不多2个月，重点是自主反复多次开口拼读，我置顶的文章是是一篇自然拼读资料，可以平日加以练习。

第四步：加入高频词汇高频词汇有很多资料，例如高频词1000，2000等，这些都是可以拿来识读，也可以用上Sight Words，一共220词，高频词在英语绘本中出现概率高达70%。可以通过闪卡，游戏，阅读等方式加入高频词汇。在接下去的自主阅读中出现，就可以增大孩子阅读信心。

第五步：用上分级阅读在前四步的基础上，才引入分级，像raz，牛津树，红火箭，海尼曼等等，就可以一边听，一边指读，一遍识字，把听说读写全方位发展，把分级阅读高效用上。

分级也有缓慢爬坡的感觉，孩子读起来就不会特别痛苦，加上听力一直不停歇地进行，分级可以说轻轻松松。

在枯燥的分级阅读中，可以慢慢加入桥梁书，初章节书，中高章节书，把听力词汇转为阅读词汇。

第六步：原版教材建设视听阅读综合教材，培养学生阅读、听力、口语、写作4种能力全面发展。比如，Journeys、Moving Into English、Wonders、Think、Reading Exploer。

第七步：完全独立阅读寻找感兴趣的原版书籍、杂志、电影、纪录片，独立阅读和观看。

英语学习无非就是坚持，语言学习有天赋异禀能力的人，但是大部分普通人都可以通过这些简简单单的方法，在低年级，花上10年时间，把英语搞到尽头，为以后初中高中的学习腾时间空间。孩子压力才小一些，当人家孩还在苦苦背单词，被老师抓背诵的时候，你还能笑到最后。

看到这里，点个赞支持一下，才有创作动力！感谢

文存阅刊杂志官网

财经界杂志社

电脑采购杂志官网